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富润屋德润身:享受孩子的快乐成长

 
 
 

日志

 
 

2009.06.18 周四 回答博友提问:关于淘气孩子的教育  

2009-06-18 15:19:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 树桐:

富大姐,这样的孩子(不到三岁)应该怎样教?

   1.喜欢拿东西,翻来翻去,丢的到处都是。

   2.白天精力好,手不停脚不停,串来串去。

   3.嘴巴喜欢重复着几句老话,好像自己在回味似的。

 

 

树桐,你好:

    看来你所说的那个孩子比较喜动、淘气,精力充沛,似乎有使不完的精力,对外界的一切事物他们倍感新鲜,总想亲自摸一摸,动一动,“实践”一番,我觉得这是很正常的现象,三岁的孩子,发育还不够成熟,但是如果孩子整天孤僻、少动,反而可能是不太正常的现象了。我想,对此你不必过于担心。

你所说的丢东西,是指孩子丢三落四的习惯呢还是指孩子用力扔东西的动作?或者两者兼而有之?我曾经给笑笑买过灌篮的玩具。一个篮框、几十个海洋球,可以让孩子乐此不疲,而且可以锻炼孩子扔物入洞的精细动作,动作难度随着与篮框距离的加大而加大,大人孩子可以一起玩,一起比赛。既然孩子想扔,就给孩子准备一个专门练习扔的空间,但要指出,别的东西不允许这样扔,否则就要没收灌篮玩具。

我一直认为孩子的生活习惯与学习习惯是密不可分的。很少有孩子生活上马马虎虎,但在学习上特别仔细。往往生活习惯对于孩子学习习惯来说起到了潜移默化的作用,也就是说,良好的生活习惯有助于培养孩子良好的学习习惯。

我们常常可以见到这样的画面,家长急吼“我数到3,如果你再不……我就……”,而孩子对此的态度呢,是漠然,可能是这样的话听得太多了,反而听不进了,无论家长的态度怎么样,孩子依然故我。尽管家长把问题说得很严重,但孩子并没有真正意识问题的严重性。家长过多的指责并不能帮助孩子改掉坏毛病,那么我们家长能些什么?我们必须帮助孩子一起改掉坏毛病,而不是一味地指责。

2009.06.18 周四 回答博友提问:关于淘气孩子的教育 - 富润屋德润身 - 富润屋德润身:笑妈育儿日记孩子注意力无法象成人那样集中,容易受外界的干扰。比如,明明是想要穿衣服的,可是看到床上的玩具又开始玩玩具了,忘记了原本要穿衣服的这件事了。比如,到了饭桌上,被一本书吸引了,把要吃饭的事给忘记了。我想要让孩子改掉不专心的习惯,首先要保证家里的东西特别是孩子的玩具、书等,要放置有序,每件物品有其相应的摆放位置,以减少对孩子注意力的影响。让孩子从自已整理物品的过程中,逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律,生活规范要建立。在执行过程中,家长要严格而不严厉。 每次给孩子玩玩具时,也要注意,尽可能让孩子玩完了一种玩具再玩另一种,每次只给孩子一个(一种)玩具,如果想要更换玩具,那得让孩子自己把第一种玩具收拾起来才行。

多鼓励,当孩子取得一点点进步的时候就要鼓励和奖赏他,不能拿与他同龄的孩子相比,而要看他以前的状态与现在的状态进行对比,有长进就要不断地激励他,让他逐渐有更好的表现,即使偶尔有退步的时候也不要急噪,你的不断鼓励一定能换来好成果。

延长注意力。家长最好依据孩子的情况,制定一对一的时间表,并随着其症状的改善做相应的调整。比如,孩子集中于某一件事上的时间最多能维持5分钟,父母不妨给他拟定一个“8分钟计划”,告诉孩子:无论是搭积木、画画还是看故事书,都必须坚持8分钟;如果孩子能坚持5分钟了,父母就给他定个“10分钟计划”。设定时间段的长度应比孩子能保持的“最高水平”长几分钟,使他稍稍努力就能达到。目标定得过高、急于求成,都会让孩子看不到希望,对训练不利。当然要说话算数,别临时延长时间,不要让他感到这一训练计划对自己有太大的压力。

加强孩子意志锻炼。让孩子做些力所能及的事,在做事之前,父母应让孩子懂得做事的目的,并引起做事的兴趣;在做事过程中,孩子遇到困难,父母要教育提高孩子克服困难的能力,使孩子具有一定的责任感,这样孩子在做事的时候注意力就会集中,去克服一些小的困难。久而久之,就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候,要及时进行鼓励评价,孩子就会产生一种满足感、快乐感。

用静态的游戏延续注意力。像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始,享受完成的成就感,以训练短时间的注意力,再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力,增进专心度。笑笑做事很专心,有比同龄孩子更长时间的注意力,我想,这与她喜欢拼图是分不开的。

三岁的孩子是不拒绝重复的,一个故事哪怕孩子已经会一字不差地背下来,但他还是要听,不厌其烦地听。孩子重复的过程,也是孩子自我学习的过程。不要用成人的眼光来看待孩子。既然孩子有这个特点,我们可以利用这一点让孩子学些什么,如唐诗、故事等。孩子是一张白纸,父母灌输什么,孩子就学什么,与其让孩子无意义地重复,还不如有意识地记忆。好好地珍惜孩子的这一特点,等他长大了,不愿意重复了,你再想回到过去就是不可能的事了。

三岁的孩子,探索世界的愿望很强烈,也特别容易“闯祸”,家长得特别留神,家长在照顾孩子生活、游戏时,可以参与其中,引导孩子从各种角度来看待问题。比如,同一种玩具有不同的玩法,比如,可以与孩子玩想象力游戏,让孩子说出报纸的用途、说出黄色的物品等等。让孩子在游戏中增长知识。

以上文章,不知能否让你满意。

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